USP anuncia novo curso de engenharia; saiba mais sobre a nova graduação

Candidatos aguardavam a abertura do portão na Escola Politécnica da USP Flavio Moraes/G1 A Escola Politécnica (Poli) da Universidade de São Paulo (USP) anunciou a criação de uma nova formação no campus do bairro do Butantã, em São Paulo, que terá o nome de Engenharia Eletrônica e Sistemas Computacionais.

O curso será oferecido no vestibular deste ano para ingresso a partir de 2027.

Serão ofertadas 56 vagas anuais com foco em inteligência artificial e semicondutores.

As 56 vagas do novo curso vieram das 170 ofertadas pela Engenharia Elétrica.

Com isso, a Engenharia Elétrica passa a ficar com 114 vagas.

A criação do curso foi aprovada pelo Conselho Universitário no final do ano passado, em 16 de dezembro.

E resulta do desmembramento de uma das ênfases da Engenharia Elétrica, ganhando agora autonomia para atender demandas do setor tecnológico.

O curso será integral, com carga horária total de 4.380 horas, distribuídas ao longo de cinco anos, em dez semestres.

Segundo Gustavo Rehder, professor da universidade e coordenador do curso, houve uma reestruturação para tornar o conteúdo mais racional e alinhado às novas demandas.

A nova graduação aposta em uma formação mais direcionada desde o ingresso.

Diferentemente do modelo tradicional da Engenharia Elétrica, a nova graduação já nasce com foco específico. “A gente reformou o curso com maior flexibilidade, focando em IA, projetos de semicondutores e em sistemas embarcados”, explica. 📐 Diferencial do curso O professor destaca a antecipação do contato com a prática da engenharia já no início das aulas como um diferencial de outros cursos de engenharia. “Um dos problemas que a gente enxerga no curso tradicional é que o aluno fica os dois primeiros anos estudando matemática e física sem muito contato com engenharia.

E a gente trouxe engenharia para o primeiro semestre.

Já no primeiro semestre os alunos começam a ter contato com controladores, têm projetos integradores, projetos reais desenvolvidos junto com a sociedade." Como exemplo da aplicação prática já nos primeiros semestres, o coordenador cita o desenvolvimento de rastreadores solares: “No primeiro ano eles desenvolvem, por exemplo, um tracker solar, então eles já aplicam aquilo que estão aprendendo em circuitos elétricos e controladores, além de buscar problemas na sociedade, discutir com as pessoas e propor soluções .” 🤖IA e semicondutores na formação O curso permite que, nos dois últimos anos, o estudante personalize a formação com trilhas em á

原文链接: G1