„Zu fit für die Sonderschule, ein perfektes Kind für die Inklusionsschule“, sagte man uns

Viele Kinder mit Beeinträchtigungen fallen durchs Raster: Für die Förderschule sind sie zu gut, für die Regelschule aber nicht geeignet. Unsere Autorin berichtet aus eigener Erfahrung, wie oft Inklusion im Alltag wirklich scheitert.

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